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自從有了寶貝女兒後時常會與老公帶小孩到處旅遊~
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
現在大眾交通工具中普遍設有「博愛座」，提供給有需要的人士使用，不過少數年長者卻時常「倚老賣老」，認為年輕人體力好，就是必須要讓出座位，甚至出現更多離譜行徑。一名網友在《Dcard》中表示，搭捷運回家時遇到兩位歐巴桑逼讓位，態度卻相當無禮，他神回一句，令兩位歐巴桑當場超錯愕。 該名網友在文中表示，搭乘捷運回家的路上，拖著疲憊的身軀，找了位子坐下並帶上耳機聽音樂，卻還是清楚的聽見附近有兩位歐巴桑大聲談天說地，過不久，其中一位在他旁邊的空位坐下，並想和身旁的另一名友人繼續聊，卻發現一旁沒位子坐，於是向該名網友說：「肖年欸，位子借我坐一下」，要求他讓出座位。 起初他假裝沒聽見，歐巴桑卻不死心的繼續說：「欸，啊哩洗沒聽到喔？位子借我坐一下啦，你還這麼年輕這麼粗勇，借我們坐一下啦，好某？」，他委婉的回應表示：「拍謝啦大姐，我很累，對面還有位子」，沒想到兩人竟生氣的一搭一唱表示：「你才幾歲就在喊累？我都這麼大年紀了給我坐一下是會怎樣？」、「現在的年輕人齁，都不會尊重長輩，我跟你說啦，我吃過的鹽比你吃過的飯還多啦」，不斷倚老賣老的丟出酸言酸語。 該網友也不是省油的燈，這時捷運剛好停在「亞東醫院」站，他靈機一動並反嗆：「阿嬤，吃這麼多鹽巴，要不要去亞東看一下醫生順便洗腎？」，接著帥氣轉身下車，留下兩位憤怒又生氣的歐巴桑。 文章一推出，立刻引起熱烈回響，網友們紛紛留言，「哈哈哈神嘴」、「漂亮的殺球」、「不是啊，為什麼對面有位子她們不去坐啊？」、「這種喜歡倚老賣老的真的欠人鄙視」、「可是對面如果有位子我會主動換去對面坐欸，因為對我來說助人為快樂之本，而且只是換個位子應該沒有什麼差吧」。
作文「我們這世代」 展望未來得高分 : 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】107年國中教育會考作為題目是「我們這個世代」，以引導式圖表命題，要學生描繪屬於自己的青春世代。補教業國文科老師劉炘認為，「好發揮，但難拿高分」，關鍵在考生能否掌握「現在與未來世代比較」，才有機會拿高分；嘉義縣東石國中老師李育靜則認為，這次出題「重視個人思考想法」，除了描述個人生活經驗，還要透過觀察、紀錄，點出所處時代的特色，並進一步提出反思。 107年國中教育會考作為題目是「我們這個世代」，出題方式延續去年作法，以「引導式圖表」呈現。給考生一個年齡的時間軸，列出10、20、30、40歲各年齡階段，並特別匡出10到20歲的範圍，標記為「我們這個世代」。 圖片上方有許多對話匡，寫著「我們這個直播世代」、「我們這個動漫世代」、「我們這個自由世代，可以公開討論許多議題，卻也少有共識。」、「我們這個果凍世代，色彩鮮豔、口味多元、滑嫩有彈性，討人喜歡。」、「我們這個青春世代」、「我們這個對未來感到困惑的世代」。要求考生從表列提示發想，寫出個人經驗、感受及看法。 嘉義縣東石國中老師李育靜認為，這次作文命題有3大特點。第一是「與生活情境結合」，學生從自己的世代，寫出觀察及想法；第二是「文字與圖表訊息結合」，從圖表資訊及文字中擷取訊息，進行整合歸納重點，最後建立寫作路徑；第三則是「重視個人思考想法」，除了描述個人生活經驗外，需透過觀察、紀錄，點出所處時代的特色，重視個人見解闡述，進一步提出反思。 「今年作文題目出得漂亮，拿到4級分很容易。」補教業國文科老師劉炘20日在解題記者會上分析，題目的時間軸上看似指定一個範圍，學生看到的不應只是10到20歲而已，還有未來的30到40歲，考生寫作時不只審視當前應扮演的學生角色，若能加入與未來世代的「比較」，例如對自己未來與社會的期許等，才有機會拿到6級分。 劉炘開玩笑說，過去作文題目常被詬病有「城鄉差距」，命題方向常對資源不足的孩子不利。「這次題目雖然提到動漫、直播等新科技，但不至於有太大影響。」他認為，以前一考完作文，大家都笑說爆發「爺奶死亡潮」，今年應該是爆發「網路科技潮」，學生很可能被題目引導，以網路科技為題材，「好發揮，但很難拿高分」。
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